孩子準備好要學習成長了,父母與家人們準備好放手了嗎?

亞洲人都說,不能讓孩子輸在起跑點上,那麼怎麼樣是贏? 怎麼樣又會稱之為輸呢? 靜下心來想想,其實都是比較下來的結果對吧,可是孩子各有興趣、各有天賦,性格也未必相同,如何能拿同一把尺來量不同的東西呢?

今天跟您分享一篇專欄,是由目前居住在荷蘭的台灣人,具有兒童相關背景,並且育有兩子的Iren撰文分享她在荷蘭感受到的經驗與教養的見解。(文章連結:https://tinyurl.com/56tv6ucn)

藉著這篇文章,或許我們可以在日常中嘗試的是,例如當孩子問:「為什麼天空是藍色的? 為什麼洗澡時鴨鴨不會沉下去? 為什麼電影裡男主角一直搓木頭就有火?」我們可以不要第一時間給予答案,可以帶著他去實驗、翻書、找答案,甚至讓他自己嘗試後再來跟爸爸媽媽分享!(我們只要確保孩子處在一個安全無虞的環境即可) 如此一來,讓孩子感受在探索與體驗中自己找答案的樂趣,提升思考判斷能力之餘,也多了親子共處與彼此理解的寶貴時光。

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以下取自筆者文章分享:

「荷蘭父母大多抱持著一個信念,那就是需要給予孩子們足夠時間和空間去嘗試與練習新的事物,透過一次次積累的經驗,孩子們便能發展出自身所需要的能力與自信。

如此的信念讓我跳脫以往的思維——即父母要盡力幫助孩子贏在起跑點。取而代之的是放慢步調,安心陪伴孩子嘗試與練習,孩子自行努力在學習上,當然速度較慢,但卻能讓孩子有除了習得技能或知識以外的成長。」

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荷蘭的教養文化非常重視讓孩子們從試誤中學習,父母們也相信自己的孩子經得起挫折,並有能力跌倒後再次爬起來。

綜觀下來有以下幾點是值得效法:

1. 給予孩子的信任,相信孩子可以自己找到解決問題的方法

2. 放手營造出讓孩子可以盡情嘗試的空間

3. 教導孩子不必一味避免失敗,反而是從失敗中積累經驗

4. 面對新事物的學習,允許孩子用自己的步調前進

5. 讓孩子明白,自己可以超越自己,當遇到困難或失敗時,爸媽會陪伴他們面對

6. 相信且欣賞每個孩子都有各自的強項

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